Svoje dojmove, razmišljanja i osjećaje vezane za gledanje filma učenici su
izrazili provođenjem različitih nastavnih aktivnosti - a kad je to bilo, igra -
prisjeti se, raspravimo, igra - da se mene pita...
Dojmovi:

•  U filmu mi se svidjela Paulina jer me podsjeća na mene. Nije mi se svidjelo što su se Paulinini roditelji svađali jer se svi trebamo voljeti. (M.M.)
• Tijekom gledanja filma sam se osjećala lijepo jer je film poučan, a pamtit ću ga po tome što smo ga gledali zajedno i jer je zabavan.(M.O.)
•  Pamtiti ću film po tome što se Paulina zaljubila u dva dječaka. (J.R.)
• Sviđa mi se kraj filma jer se sve sretno završilo. (L.Ž.)
• Film ću pamtiti po tome što je Paulina pomirila svoje roditelje. (A.K.)
• U filmu mi se sviđa Paulinina mašta. Ne sviđa mi se njezina ljubomora zato što se tada svađa s drugima. Tijekom gledanja filma sam se osjećala sretno jer je film zanimljiv. (T.V.)
•  U filmu mi se sviđa to što Paulina brine o svojim roditeljima, a ne sviđa mi se što se stalno netko svađa jer to nije lijepo. (P.S.)
• Sviđa mi se što Paulina razmišlja sama za sebe, a ne sviđa mi se što se ne može odlučiti u kojeg dječaka je zaljubljena. (I.M.)
•  U filmu mi se sviđa što su se mama i tata pomirili, a ne sviđa mi se njihova svađa i to mi je jako tužno. Tijekom gledanja filma sam se osjećao sretno i uzbuđeno. (J.K.)
• Svidjelo mi se šumsko vjenčanje. Osjećao sam se sretno i kao u kinu.(N.R.)
•  U filmu mi se svidio školski izlet, a nije mi se svidjelo kad su se Paulinini mama i tata svađali. Tijekom gledanja filma osjećao sam se uzbuđeno. (D.M.)